EDUCAR A LA CIUDADANÍA EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD.
El artículo describe algunos principios rectores por los que debería caminar la escuela pública, como principal garante de una educación de la ciudadanía. Pasa repaso a lo que se ha dado en llamar los signos identificativos de la escuela pública. Disecciona el concepto de educación de la ciudadanía, en sus diversos elementos y dimensiones. Y lo promueve como armazón básico con el que rearmar la democracia. Desde la consciencia de que no sólo basta el discurso y la intención, asocia esta imperiosa necesidad con los emergentes procesos de control de la calidad propios de un sistema público de educación, que haga posible el binomio calidad-equidad.
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